Nietzsche offentlig
[search 0]
Flere
Download appen!
show episodes
 
Artwork
 
PETERgogikum er education to go. Det er ikke læsestof, men lyttestof. Til bussen, på løbeturen eller på cyklen.Vi tilbyder et supplement til andre mere traditionelle former for videns input.Det er holdninger, gode og dumme spørgsmål, kritik og blind begejstring. ’Det er all-things pædagogik.Din vært er Peter Hornbæk Frostholm. Redaktion og idé: Peter Hornbæk Frostholm og Jakob BjerreMusik og produktion: Jakob Bjerre
  continue reading
 
Artwork

1
Young Adults - YAS

Karoline Tankevicius Lau

Unsubscribe
Unsubscribe
Månedligt
 
Young Adults, YAS er en podcastserie for unge, af unge, der dykker ned i ungdomsliv og ungdoms-kultur. I hver episode inviteres gæster ind i studiet, og ud fra vores egne oplevelser og erfaringer reflekterer vi over de emner, der fylder hos os. Vi tager udgangspunkt i en kulturoplevelse – et teater-stykke, en film, litteratur, musik, en demonstration eller noget helt andet, og vi taler om alt fra kærlighed, kønsnormer og klimadebat til ensomhed, stress og angst. Podcastserien er produceret a ...
  continue reading
 
Loading …
show series
 
Hvad er ældrepædagogik, og hvorfor lyder det måske lidt fremmed, når ord som dagtilbudspædagogik, skole-/fritidspædagogik, social- og specialpædagogik lyder så hjemmevante? Flere arbejder måske med ældre medborgere i deres praksis, men så er det ofte en bisag at disse folk netop er ældre. Først og fremmest er der måske en anden grund til at netop d…
  continue reading
 
Det er ikke alt pædagogisk arbejde, der varetages af uddannede pædagoger, og omvendt er det ikke alle pædagoger, der arbejder i de traditionelle rammer og felter. I dag skal vi i PETERgogikum tale med gæster – både uddannede pædagoger, og dem der slet ikke er netop det, der alle har det til fælles, at de arbejder med pædagogik med målgrupper, der i…
  continue reading
 
I dag forsøger vi, sammen med spændende gæster, at navigere rundt i alt det indviklede i udviklingen af pædagogiske praksisser. For hvordan gør man, når man som pædagog eller pædagogisk menneske identificerer noget, der kunne være så meget anderledes? Og hvad foreslår man, at man stiller i steder for? Ja, hvordan sker udvikling af pædagogikken indv…
  continue reading
 
Hvem bestemmer over pædagogikken? Er det pædagogerne, eller børnene? Eller lederne, eller professionshøjskolerne og universiteterne, og deres forskere og tænkere? Eller er det faktisk landet politikere? Den snak tager vi I PETERgogikum i dag. Her I PETERgogikum skaber vi nemlig hjertens gerne offentlighed og kalder til debat af pædagogikkens forhol…
  continue reading
 
PETERgogikum er københavner-turné og i dag skal det handle om normkritik og normkritiske perspektiver i pædagogikken! Normkritikkens ærinde er at anlægge et kritisk blik på normer og være med til at udpege, når normerne kunne eller burde være nogle andre. I forskning på dagtilbudsområdet er det allerede blevet påpeget, hvordan normer, der knytter s…
  continue reading
 
BUPL, Ungdomsringen, Klubberne i Viborg og VIA inviterer til Folkemødet for klubområdet og til fælles fokus på klubområdets værdi for det pædagogfaglige felt. Derfor er PETERgogikum selvfølgelig på pletten for at suge lidt af dens essens som Folkemødet for klubområdet bliver til af. I PETERgogikum i dag taler Peter derfor både arrangørerne, med Sve…
  continue reading
 
Denne gang tager vi atter fat på et interessant værk fra pædagogikkens mere end 2500 år gamle nedskrevne historie med Friedrich Nietzsches ”Hinsides godt og ondt” – Eller på tysk Jenseits von Gut und Böse, udgivet første gange i 1886. Dette er et værk, der anfægter ideen om at anvende modsatrettede udtryk som Det gode mod Det onde. Nietzsche anklag…
  continue reading
 
PETERgogikum sender live fra Kulturmødet på Mors sammen med Sine Weißschädel, Nadia Mansour og Ditte Lundsgaard Nielsen, når vi taler om kunstens og kulturens betydning for menneskers (ud)dannelse og opdragelse! Det er gode og dumme spørgsmål, kritik og blind begejstring! Vært og moderator: Peter Frostholm Redaktion og idé: Peter Frostholm og Jakob…
  continue reading
 
Hen over de seneste årtier ser vi en stigning i børn og unge der kommer i kontakt med psykiatrien, og flere får stillet psykiatriske diagnoser som f.eks. ADHD og autismespektrumforstyrrelser. Det viser tal fra Social- og indenrigsministeriets benchmarkingenhed fra 2020 og 2021. Diagnoser og diagnosticering fylder ligeledes meget på det pædagogiske …
  continue reading
 
I denne mini-serie – PETERgogikum ELSKER, har vi besluttet os for at elske de social- og specialpædagogiske bofællesskaber. Dette afsnit indleder med en tur i tidsmaskinen, for vi skal lige på en lille historisk vandring. For bofællesskaberne for de mennesker vi i dag taler om, som mennesker med nedsat fysisk eller psykisk funktionsevne, som for no…
  continue reading
 
Det er et kendt vilkår i alle pædagogiske praksisser, at der af og til bliver lavet om den i lovgivning, som danner det juridiske grundlag for dens udførelse og dermed pædagogernes arbejde. Så når paragraffer, vejledninger og støttedokumenter løbende omskrives må praksis følge med. Men hvordan gør man egentlig processen fra nationale lovninger og k…
  continue reading
 
Det skal handle om bæredygtighed og naturfilosofi, og om hvordan vi genopdager naturen i pædagogikken i denne udgave af Det’ Værker. Og i dette afsnit skal vi ikke faktisk ikke så langt tilbage i historien… For vi skal til 2021 for en dansk oversættelse af dagens værk, og kigge på den meget nulevende italienske filosof, lektor i filosofi Emanuele C…
  continue reading
 
Temaet for vores livesnak i dag er Pædagogens Faglige Fundamenter: For hvad er det egentlig for støtter, at disse gæve pædagogstuderende skal hvile deres faglighed på? Hvad grounder dem, og hvad er det for værktøjer, som de skal besøge igen og igen…? Måske handler det i virkeligheden om, bare at være et ordentlig afstemt menneske, der kan handle i …
  continue reading
 
Vi skal have smurt vores madpakker, have styr på vores læsemapper og idrætstøj og biblioteksbøger. Vi skal have ordnet forældresamtaler og ferietilmeldninger på Aula, besked til Sørens mor og far og skolebodens udvalg og mange flere ting… for snart ringer det ind og vi skal i skole! Vi skal i hele Danmarks fælles skole. For i dag siger vi: PETERgog…
  continue reading
 
Didactica: kunsten at lære fra sig: Denne gang skal vi forstå det at undervise og lære fra sig som en særlig indstilling og praksis. Vi skal tale om didaktik, som en særlig ramme for undervisning - men det er i en helt særlig indpakning: dette afsnits helt særlige afsæt er bogen Mulighedernes Didaktik. Med denne bog bliver vi opfordret til at ”tænk…
  continue reading
 
Vi rykker i dag til Tyskland – til Nyhumanisternes og deres dannelsesblik - nemlig Bildungforståelsens moderland. For vi skal i dag se på den tyske oplysningsfilosof Immanuel Kants Über Pädagogik som udkommer i 1803. Heri får vi blandt andet at vide, at ungdommen skal udvikle deres anlæg og de skal lære at tænke selv. Vi taler om en pædagogik løsre…
  continue reading
 
Klubområdet er et ofte overset område - både forskningsmæssigt og ikke mindst politisk. Hver gang klubområdet optræder til konferencer og i andre lignende sammenhænge, er det ofte sammen med noget andet eller som delelement i en større helhed. I stedet at kæmpe hver sin individuelle kamp på feltet, sætter VIA, Ungdomsringen og BUPL derfor massiv sp…
  continue reading
 
Det skal handle om forældresamarbejde i vuggestuen! For hvad skal den slags egentlig bestå af? Hvad skal man samarbejde om? Hvem skal samarbejde og hvad sker der, hvis det bare ikke går. Hvem bestemmer og afgør hvad der er godt for de kære små? Og er det i sidste ende egentlig ikke en gensidig tillidssag både at tage vare på andres børn og overlade…
  continue reading
 
Fra tid til anden sniger der sig nye fortolkninger af gamle ideer ind i pædagogikken. Et af de fænomener, der i årtusinder har optaget filosoffer, antropologer, pædagoger og lignende er leg. De seneste år har legen genindfundet sig på de danske professionshøjskoler og der forskes i nye former, udtryk og konceptualiseringer. Nogle af disse ideer er …
  continue reading
 
Vi tager livtag det måske mest indflydelsesrige værk i nyere historie. En bog, der i sin samtid og måske i særdeleshed i sin eftertid slog alvorlige buler i den pædagogiske og filosofiske historie og praksis og inspirerede et hav af kendte pædagogiske tænkere – nogle måske mere end andre. I 1762 kommer Jean Jacques Rousseaus hovedværk med den mundr…
  continue reading
 
”Først da Adam giver sin ledsager navnet Kvinde, bliver han selv en mand. Så på den måde kom kvinden et sekund før manden, som selv før blot havde været menneske”. Sådan lyder ét bud på kønnenes opståen gennem Thomas Rømers gammeltestamentlige analyser fra bogen ”Sidste Chance”. Sådan lyder ét bud på kønnenes opståen. Et andet helt grundlæggende bu…
  continue reading
 
Hver dag gør tusindvis af børn, elever og borgere og deres lærere og pædagoger æstetik. De synger og spiller, banker og bygger, limer og larmer, klipper, klistrer, dimser og dutter og tegner og beregner. De spiller drama og teater, og de fordyber og fortaber sig i projekter og processer, der alle har de æstetiske udtryksformer som ramme og som indh…
  continue reading
 
Filosofi! Sludder for en sladder? Eller verdensomvæltende øjenåbner? I dette afsnit af YAS taler jeg med min veninde Augusta om filosofi med udgangspunkt i en af de gamle kendinger - Friedrich Nietzsche. Nietzsche er kendt for at erklære, at Gud er død og for at opfordre til at forkaste de kristne værdier, som ifølge ham er roden til alt ondt i ver…
  continue reading
 
Hvad er samskabelse? Hvad er det der skal skabes? Hvem skal skabe noget, og sammen med hvem skal disse mennesker skabe? Hvad har det med pædagoger, deres arbejdsfelter, deres praksis, deres faglighed og deres uddannelse at gøre? Samskabelse er blandt andet historien om en brugsforening i Thisted i 1866, om andelsmejerier, frimenigheder og højskoleb…
  continue reading
 
Bubble tea har taget verden med storm. Men hvor kommer disse insta-worthy og megalækre drinks egentlig fra? Og hvor i København skal man smide sine hårdttjente monetos, hvis man gerne vil have den absolut bedste af slagsen? Jeg har sammensat et ekspertpanel bestående af mig selv og min lillesøster Victoria til at finde frem til svarene. Vi er OG-bo…
  continue reading
 
Hver dag bliver hverdagens små lommer og rum i vuggestuer, børnehaver og skoler rundt om i landet fyldt ud med fællessang med fagter, rasleæg, spanske guitarer og tvivlsomme clavesrytmer. Det sker til samlinger i rundkredse, på intermistiske scener, eller helt spontant når børn udtrykker sig med vrøvle- og spontantsang. Vi ved at, alle børn reagere…
  continue reading
 
Marie og jeg kaster os i dette afsnit ud i at diskutere den danske minimalistdronning Helle Helles nyeste roman "BOB". Vi taler blandt andet om, hvor relaterbart det er, at hovedpersonen er så ung og retningsløs. Vi runder også genren og skrivestilen, der kræver, at læseren udøver lidt hjernegymnastik for at kunne følge med.Vi håber, at I vil lytte…
  continue reading
 
Hvert eneste år markerer sommerferien sig for nogle som et skelsættende og afgørende betydningsfuldt skifte mellem to væsensforskellige dannelses- og læringsarenaer. Det sker når tusindvis af børn skifter en børnehavehverdag ud med skolens anderledes rammer og indhold. Kan man som barn blive forberedt på den slags og hvad skal man i så fald være pa…
  continue reading
 
Godt nytår! Det er på tide at gøre status over året, der er gået. I PETERgogikum kalder vi denne øvelse for ”Året der pædagoGIK”. I årets og podcastsæsonens sidste og 10. afsnit gør vi året op i selskab med docent, ph.d., Marta Padovan-Özdemir, lektor, ph.d., David Thore Gravesen og pædagog og master i børnelitteratur, Bjarne W. Andresen. Vi ryger …
  continue reading
 
Universitet. Et mystisk og magisk sted. Et sted hvor man kan boltre sig i hjernegymnastik, og hvor drømme bliver til virkelighed. Eller hvad? Jeg er lige startet på første semester af jura-studiet og har været igennem en vild og overvældende intro-tid. I dette afsnit af YAS tager jeg en hyggelig snak med min veninde Asta, som lige er startet på ark…
  continue reading
 
Det skal handle om psykologiens afsmitning på pædagogikken i PETERgogikums 9. afsnit. Klassiske udviklingspsykologiske perspektiver dukker af og til op hist og pist i pædagogikken og både Freud og Eriksson popper glimtvis op for at børste fasetænkningen af. Anderledes populære for småbørnpædagogerne bliver Stern og Bowlby, når de taler om tilknytni…
  continue reading
 
Halløjsa! Hurra, så blev det endelig tid til efterårsferie med alt, hvad det indebærer af store striktrøjer, kastanjer og græskar. Hvis du er i tvivl om, hvad du skal læse i ferien, så har jeg to bøger, som jeg vil anbefale dig i dette afsnit: "Drømmefakultetet" af Sara Stridsberg og "Throne of Glass" af Sarah J. Maas - og så fortæller jeg også lid…
  continue reading
 
Bæredygtighed er tilsyneladende blevet et vaskeægte modebegreb i pædagogikken hvor konferencer, politikere, forskere, policy-makere og organisationer står på tæer for at markere sig med et perspektiv inden for feltet. Er det dem der skal komme råd til, hvordan lærere og pædagoger arbejder med at gøre de kommende generationer klar at skabe bæredygti…
  continue reading
 
”Under titlen Belønning og Straf taler vi dette 7. afsnit af PETERgogikum med lektor, ph.d. Anne Mette Buus, Adjunkt Anne Hejgaard og fritidspædagogisk leder og master i socialpædagogik, Melanie Lynghøj Sørensen om belønnings- og strafsystemer som en del af en pædagogisk praksis. Vi går i flæsket på behaviorismen, DUÅ og andre såkaldte evidensbaser…
  continue reading
 
I dette afsnit af Young AdultS har jeg min veninde Viola med i studiet for at tale om, hvordan hun dyrker sin spiritualitet. Vi har fokus på, hvordan man gennem dyrkningen af sin spiritualitet kan få mere ro i sindet og mere kontrol over sit liv. Der findes utallige måder at prøve sig an med åndelighed. Viola fortæller blandt andet om sine erfaring…
  continue reading
 
Hvad skal man egentlig lære, når man går i børnehave? Skal man lære tal og bogstaver eller skal man lære at vente på tur og stå i kø? Hvordan tilrettelægger de voksne den læring, som de mener skal foregå, og kan man komme til at lære noget, som de voksne slet ikke havde tænkte over, at man skulle lære? Hvor går grænserne for hvad et læringsmiljø er…
  continue reading
 
Jeg har i dette afsnit besøg af Astrid, som er tidligere vært på Young Adults. I dette korte afsnit kan I følge os før, under og efter den vilde kamp mellem Danmark og Finland den 12. juni 2021. Fokus for vores samtale er på, hvordan fodbold kan skabe fællesskaber - Både de små fællesskaber hjemme i stuerne, som det jo er tilfældet for Astrid og je…
  continue reading
 
Vores fælles sprog er det kit, der binder vores fællesskaber sammen. Derfor arbejder vuggestuepædagoger med de allermindstes sprog fra den tidligste morgenstund i garderoben til de vinker farvel igen langt ud på eftermiddagen. Nogle sprogpædagogiske praksisser er strukturerede og planlagte, andre opstår spontant i det upåagtede. Andre gange er pæda…
  continue reading
 
Kan litteratur være med til at løse klimakrisen? I dette afsnit af YAS har jeg slået mig sammen med Kristine, der står bag podcasten The Ice Is Melting. Vi tager udgangspunkt i romanen “Solar” af Theis Ørntoft, der tager fat i klimaproblematikken, som fylder mere og mere i den offentlige debat. Vi taler om, hvordan klimalitteratur opstår, og diskut…
  continue reading
 
Snart går det løs med europamesterskabet i fodbold, og i den forbindelse sætter YAS fokus på fodbold fra kvindernes perspektiv. I dette afsnit taler jeg med tre seje kvinder, der er eksperter på området pige- og kvindefodbold: 19-årige Astrid Trolle som selv spiller fodbold på eliteplan, Karina Sefron som er tidligere landsholdsspiller for kvindela…
  continue reading
 
“Velkommen i Klubben!” Hvordan går den danske klubvirkelighed egentlig og har det? Er det stadig 80’ernes krea, knallert og cowboy-toast, der sætter dagsordenen? Bliv opdateret på den del og meget andet når PETERgogikum sætter spot den moderne klub- og fritidspædagogiske hverdag med Lektor og forsker i fritidspædagogik og unges hverdagsliv, Lea Rin…
  continue reading
 
Denne gang optages YAS ude i feltet, når jeg tager på fisketur i Københavns Havn med de to skønne mennesker Laura og Axel. Vi taler om, hvordan det kan være, at flere og flere giver sig i kast med at lystfiske midt i en storby, og hvad der er specielt ved lige præcis fiskeri som en hobby. Vi håber, at I vil lytte med! Dette afsnit er produceret af …
  continue reading
 
Er social- og specialpædagogikken til for fællesskabet eller individet, og hvordan bør vi skelne mellem de to? Skal vi primært lade os inspirere af psykologien, neuropædagogikken, eller faktisk af almenpædagogikken? Og er socialpædagogikken i virkeligheden en inklusionspædagogik? Bliv klogere når PETERgogikum inviterer en erfaren pædagog, en underv…
  continue reading
 
Dette afsnit er for dig, der har snuset lidt til dette fantastiske hjørne af underholdningsindustrien og vil blive endnu klogere på, hvad der gør k-pop så specielt. Måske er du allerede fan og vil bare gerne høre på tre sludrende piger, der deler din glæde for K-pop. I dette afsnit går vi et spadestik dybere og taler mere specifikt om nogle af de s…
  continue reading
 
Det er snart vinterferie, og det betyder selvfølgelig hyggelæsning! Jeg har samlet tre vidt forskellige bøger, som jeg fortæller om og giver en forklaring på, hvorfor jeg netop anbefaler disse bøger til jer som ferielæsestof. Det drejer sig om: ”American Royals” af Katherine McGee, ”Hvis en vinternat, en rejsende…” af Italo Calvino & ”At leve” af Y…
  continue reading
 
”Fordi du kunne lide …” Er du også blevet mødt med denne tekst fra Netflix’ eller YouTubes algoritmer? Hvad ville der ske, hvis du opsøgte noget helt andet? Kan man blive beriget af andet end det, der minder om en selv? Og kan man lære noget af at møde modstand? Og hvad har alt dette med pædagogik at gøre? Bliv klogere i 2. afsnit af PETERgogikum. …
  continue reading
 
Dette afsnit er en introduktion til det, man forkortet i dagligdagssprog kalder K-pop, men som egentlig står for 'koreansk populærkultur'. Jeg har inviteret mine to veninder Lærke og Celeste, der begge kender rigtig meget til emnet, ind til en snak om netop dette spændende hjørne af underholdningsindustrien. Sammen reflekterer vi over, hvad der gør…
  continue reading
 
Vi skal tale om dannelse. Det er et begreb som for mig vækker mindelser om filosoffer i tunge dybe lænestole med en pibe i mundvigen. Men det får mig også til at tænke på pædagogik i en måske særlig ren form. Vi har at gøre med en af hjørnestenene i pædagogikken. Til at tale med om dannelsen er debattør, friskolefar og lektor, cand.pæd i pædagogisk…
  continue reading
 
PETERgogikum er education to go. Det er ikke læsestof, men lyttestof. Til bussen, på løbeturen eller på cyklen. Vi tilbyder et supplement til andre mere traditionelle former for videns input. Det er holdninger, gode og dumme spørgsmål, kritik og blind begejstring. ’ Det er all-things pædagogik. Vært og moderator: Peter Hornbæk Frostholm Redaktion o…
  continue reading
 
I sidste afsnit talte Isala og jeg om digtsamlingen "Milk and Honey" af Rupi Kaur - I denne lillebitte episode fortsætter vi i samme dur med en mere generel snak om poesi som genre. Til sidst vil I også høre vores forsøg på at digte en smule selv ;)) Vi håber, at I vil lytte med! Produceret af Karoline Tankevicius Lau…
  continue reading
 
Loading …

Hurtig referencevejledning