show episodes
 
Artwork

1
Forum for leg

Margrethe Hjerrild

Unsubscribe
Unsubscribe
Månedligt+
 
Forum for leg er et samarbejde mellem BUPL Fyn og UCL Erhvervsakademi og professionshøjskole Pædagoguddannelsen. Forummet består fra 6 pædagoger, 2 pædagogstuderende og en faglig konsulent fra BUPL Fyn samt en underviser fra pædagoguddannelsen, som alle har en interesse for at sprede viden og erfaringer med leg og legens betydning i pædagogisk praksis. Vores podcasts er en af vores forskellige vidensproduktioner. Forum for leg står bl.a. også bag Legeskatten, som bliver omtalt i nogle podcasts.
  continue reading
 
Artwork

1
Indersiden [UCL]

Pædcastredaktionen

Unsubscribe
Unsubscribe
Månedligt
 
Velkommen til Indersiden! Programmet hvor vi sammen med en ekspert fordyber os i pædagogiske emner, og undersøger indersiden. Har du idéer til emner, som du kunne tænke dig at vi tager op i programmet eller personer som vi inviterer i studiet, er du velkommen til at skrive til os på mahj3@ucl.dk God fornøjelse !
  continue reading
 
Artwork

1
Short Pods [UCL]

Pædcastredaktionen

Unsubscribe
Unsubscribe
Månedligt+
 
Short Pods er et program, som præsenterer dig for én pædagogisk relevant teori eller metode, på cirka 5 minutter (ofte 7 eller 10). Har du forslag til emner, som programmet skal formidle, er du velkommen til at kontakte os på hhmo@ucl.dk God fornøjelse!
  continue reading
 
Artwork

1
Pædagogisk Extrakt

VIA Pædagogik og dannelse

Unsubscribe
Unsubscribe
Månedligt
 
I podcasten til Pædagogisk Extrakt taler vi om det, der rører sig, i den pædagogiske verden. Vi inviterer i hvert afsnit en eller flere gæster i studiet til en samtale om noget, der optager pædagoger, forskere og andre med tilknytning til det pædagogiske område lige nu. Podcasten er produceret af Pædagogisk Extrakt, VIA Pædagogik og dannelse. Redaktører: Erika Zimmer Brandt og Anne Mette Buus Teknik og lyddesign: Karen Stenz Lundqvist
  continue reading
 
Artwork
 
Velkommen til Pædcastredaktionen podcasts. Besøg vores hjemmeside https://uclpaedpod.transistor.fm for at se vores samlede programflade. Short Pods er 5 minutters introduktioner til teori eller metode. Lektor på slap line er hverdagsfortællinger fra uddannelsen, krydret med skæve indslag. Indersiden er ekspert-interviewet som du kender det. Vores programmer henvender sig til alle med interesse for det pædagogiske felt. Vi er meget interesserede i at høre din mening, og al ris og ros kan send ...
  continue reading
 
Artwork

1
Genvej [UCL]

Pædcastredaktionen

Unsubscribe
Unsubscribe
Månedligt
 
Genvej er en programserie som handler og litteratur og pædagogik. Når du lytter til denne programserie, giver vi dig en genvej til at få indblik i andre menneskers liv og perspektiver med mulighed for at få styrket vores indlevelsesevne og empati. I Genvej er der en række forskellige afsnit, hvor vi bl.a. drøfter noveller og romaner, som handler om tematikker, som kan give flere nuancer i forhold til at forstå pædagogik og pædagogisk praksis med. Og vi taler med forfattere, som har skrevet n ...
  continue reading
 
Loading …
show series
 
I denne episode af Legemonopolet diskuterer Tove Schack Nielsen (pædagog), Anne Hedemann (pædagog) og Per Sharvin Knudsen (pædagog) et dilemma fra en pædagog, som er i tvivl om, hvor meget den voksne kan blande sig hvilke børn, der skal tage andre børn med i lege. Alle dilemmaer er fiktive og er skrevet af medlemmerne i Forum for leg.…
  continue reading
 
I denne episode af Legemonopolet diskuterer Tove Schack Nielsen (pædagog), Lisbeth Christiansen (pædagogstuderende) og Per Sharvin Knudsen (pædagog) et dilemma fra en pædagog, som har observeret et barn, som måske har svært ved at lege. Legemonopolet diskuterer barnets og de voksnes perspektiver. Alle dilemmaer er fiktive og er skrevet af medlemmer…
  continue reading
 
Samfundet tilbyder mennesker i udsathed som misbrug og hjemløshed hjælp. Men ofte opleves hjælpen ikke hjælpsom af dem, der har brug for den. Lyt med når Charlotte Vang Løvstad og Lotte Junker Harbo, der begge forsker i socialt arbejde, fortæller om hjælp, der ikke er hjælpsom, udsathed, socialpædagogik og retten til at være sig selv. Vi taler om, …
  continue reading
 
I denne episode har Margrethe besøg af Mette Richter, som er arrangør af Sorgfestivalen i Odense. Vi taler om sorgens mange facetter og forståelser fra psykologiske, filosofiske og sociologiske perspektiver - og særligt hvordan sorg kan udtrykkes på mange forskellige måder bl.a. gennem kunsten og æstetikken. Mette er arrangøren bag Sorgfestivalen i…
  continue reading
 
Denne miniserie introducerer dig til begreberne professionel dømmekraft og professionsidentitet. 1. afsnit har fokus på professionel dømmekraft, 2. afsnit har fokus på professionsidentitet og 3. afsnit forbinder de to indenfor rammen af en pædagogisk praksis. For videre læsning kan vi anbefale: Hammarén, N., & Johansson, T. (2010). Identitet: kort …
  continue reading
 
Denne miniserie introducerer dig til begreberne professionel dømmekraft og professionsidentitet. 1. afsnit har fokus på professionel dømmekraft, 2. afsnit har fokus på professionsidentitet og 3. afsnit forbinder de to indenfor rammen af en pædagogisk praksis. For videre læsning kan vi anbefale: Hammarén, N., & Johansson, T. (2010). Identitet: kort …
  continue reading
 
Denne miniserie introducerer dig til begreberne professionel dømmekraft og professionsidentitet. 1. afsnit har fokus på professionel dømmekraft, 2. afsnit har fokus på professionsidentitet og 3. afsnit forbinder de to indenfor rammen af en pædagogisk praksis. For videre læsning kan vi anbefale: Hammarén, N., & Johansson, T. (2010). Identitet: kort …
  continue reading
 
Dette afsnit tager udgangspunkt i Martha Mottelsons fremgangsmåde for analyse af kvalitativ empiri, og gennemgår med afsæt i et eksempel de forskellige trin. Inspiration til videre læsning finder ud her: Mottelson, M. (2024). Analyser: vejledning i analyse af kvalitativt empirisk materiale (1. udgave). Hans Reitzel. Aagerup, L. (2022). Pædagogens u…
  continue reading
 
I dette afsnit udfoldes Chris Agyris og Donald Schöns begreb om dobbelt-loop-læring indenfor rammen af et praktisk pædagogisk perspektiv. Vil du læse mere, kan du med fordel læse de artikler, som afsnittet trækker på: Aktionslæring som løftestang af Benedicte Madsen, m.fl. (2019), kapitel 7 Læringens univers af Mads Hermansen (2018), kapitel 4…
  continue reading
 
I dette afsnit udfoldes etikbegrebet indenfor rammen af et praktisk pædagogisk perspektiv. Vil du læse mere, kan du med fordel læse de artikler, som afsnittet trækker på: Jensen, N. E., Jæger, H., & Bollerup-Jensen, T. (2020). Tæt på pædagogik: grundfaglighed på pædagoguddannelsen (1. udgave). Hans Reitzel (s. 275-291). Åbro, C. (2010). Pædagog…
  continue reading
 
I dette afsnit udfoldes professionsbegrebet og begrebssammensætningen "pædagogisk spændingsfelt". Vil du læse mere, kan du med fordel læse de artikler, som afsnittet trækker på: Højholdt, A. (2016). Tværprofessionelt samarbejde i teori og praksis (2. udgave). Hans Reitzel. Jensen, N. E., Jæger, H., & Bollerup-Jensen, T. (2020). Tæt på pædagogik…
  continue reading
 
I denne miniserie på to afsnit introduceres du til samarbejdsformer og relationel koordinering indenfor rammen af et praktisk pædagogisk perspektiv. Vil du læse mere, kan du med fordel læse de artikler, som afsnittet trækker på: Højholdt, A. (2016). Tværprofessionelt samarbejde i teori og praksis (2. udgave). Hans Reeitzel. Jørgensen, O. (Red.). (2…
  continue reading
 
I denne miniserie på to afsnit introduceres du til samarbejdsformer og relationel koordinering indenfor rammen af et praktisk pædagogisk perspektiv. Vil du læse mere, kan du med fordel læse de artikler, som afsnittet trækker på: Højholdt, A. (2016). Tværprofessionelt samarbejde i teori og praksis (2. udgave). Hans Reeitzel. Jørgensen, O. (Red.). (2…
  continue reading
 
I dette afsnit introducerer lektor ved pædagoguddannelsen Daniel M. Nørskov teorien om læring af Kjeld Fredens. Du vil blive præsenteret for teorien om at krop, hjerne og omverden altid er i et samspil, og at læring er en livslang proces, der involverer handling, interaktion og kognitiv bearbejdning. Daniel vil bla. præsenteret dig for nogle hjerne…
  continue reading
 
Skolen skal være et sted, hvor alle børn trives. Det kan vi allesammen blive enige om. Men selv om alle er enige - og har været det længe - så er problemerne ikke løst. Langt fra. Hvordan kan det være? Vi taler med skoleforsker Mette Molbæk om, hvad det er, der sker, når pædagoger og lærere samarbejder om børn i skolen. Lyt med på en samtale, hvor …
  continue reading
 
I denne episode fortæller lektor Anne Katrine Rask om, hvad det er vi kan bruge skønlitteraturen til i undervisningen på pædagoguddannelsen. Anne Katrine giver eksempler på hvordan skønlitteraturen hjælper os med at skabe det dobbelte blik på os selv og praksis, og hvordan den også bidrager til at danne vores blik på verden og de mennesker, som vi …
  continue reading
 
I denne episode beskæftiger vi os med romanen Elefantpassernes børn fra 2010 af forfatter Peter Høeg. Den handler om en præstefamilie som er bosat på den fiktive ø, Finø. Familien er noget ud over det sædvanlige. Forældrene har tidligere været i myndighedernes søgelys på grund af svindel med mirakler. Romanens to hovedpersoner Peter og Tilte og der…
  continue reading
 
I dette afsnit introduceres du af adjunkt Jonas Bjørn Rosenlund for metoden praksisfortælling. Du vil i afsnittet blive taget igennem hvad en praksisfortælling er og hvordan du selv kan opbygge en praksisfortælling, flankeret af konkrete eksempler. Anbefalinger: Hjerrild, M. (2022). Analyse af praksisfortællinger. www.laeremiddel.dk/viden-og-vaerkt…
  continue reading
 
Denne episode handler om forfatter Martha Christensen (1926 - 1995). Hun er uddannet fritidspædagog. Hun har skrevet i alt 15 romaner og 3 novellesamlinger – her i blandt: En fridag til fru Larsen fra 1977 Dansen med Regitze – som hun i 1988 modtog Boghandlernes Gyldne laurbær for. Tusindfryd fra 1984 Martha Christensen hentede sin inspiration til …
  continue reading
 
I dette afsnit fortæller adjunkt Jonas Bjørn Rosenlund om tre forskellige syn på, hvad læring er. Inspireret af bogen ”Klassisk og moderne læringsteori” redegøres for hhv. et reaktivt, et aktivt og et interaktivt læringssyn, som alle eksemplificeres løbende. For yderligere inspiration anbefaler vi at du udforsker følgende litteratur: ”Klassisk og m…
  continue reading
 
Forældrene smiler og siger godmorgen, når de afleverer deres børn i vuggestuen. Pædagogerne tager venligt imod. Det føles afslappet og trygt. Eller gør det? For hvad er der egentligt på spil i relationen mellem pædagoger og forældre? Lige bag hyggesnakken og enigheden kan der være spændinger og store følelser på spil. Og ikke mindst magt og tillid.…
  continue reading
 
I denne episode møder Genvej forfatter Stine Askov. Stine er uddannet pædagog og skriver skønlitteratur om pædagogisk praksis. I denne episode taler vi om Stines noveller: "Knivprojekt" fra novellesamlingen "Mælkekassetårn" (Daginstitutionsnoveller) efter ide og redigering af Julie Top-Nørregaard og Christian Abro. "Hvorfor niver du? fra novellesam…
  continue reading
 
Hvad kan vi lære af historien? Og hvorfor skal vi passe på med at fordømme den? I denne episode har vi besøg af museumsinspektør ved Vesthimmerlands Museum, Maria Clement Hagstrup. Hun har sammen med professor ved Aalborg Universitet, Poul Duedahl skrevet bogen “Afvigernes ø”. Vi taler om, hvordan samfundet historisk har set på og behandlet afviger…
  continue reading
 
I dette særafsnit, introduceres du til begrebet om Eksekutive funktioner- For videre læsning, vil vi anbefale bogen Eksekutive funktioner hos børn og unge, af Anne Vibeke Fleischer og Käte From (2015).Af Pædcastredaktionen
  continue reading
 
Dette er andet af i alt to særasfnit af Short Pods, hvilke introducerer til pædagog Sofie Nordstrøms bachelorprojekt ”Pædagogers arbejde med børns medbestemmelse i et institutionaliseret samfund”. I dette afsnit fortæller Sofie om sin tilrettelæggelse af arbejds- og skriveprocessen. Hvis du ikke har hørt det første afsnit endnu, hvor Sofie introduc…
  continue reading
 
Dette er første af i alt to særasfnit af Short Pods, hvilke introducerer til pædagog Sofie Nordstrøms bachelorprojekt ”Pædagogers arbejde med børns medbestemmelse i et institutionaliseret samfund”. I dette afsnit fortæller Sofie om sit projekt og sine resultater, hvilket med det næste afsnit følges op med en beskrivelse af Sofies tilrettelæggelse a…
  continue reading
 
TV-kanaler laver dokumentarer om de store danske arkitekter. De dygtige danske designere, kokke og sportstjerner. Men hvad med de store danske pædagoger? Dem der gik foran og har præget pædagogikken. Ikke bare med deres viden og deres tanker, men også med det, som de fik til at ske. Lyt med i denne episode når vi taler med docent Mikkel Snorre Wilm…
  continue reading
 
Dette er fjerde og sidste afsnit i en række af fire, som præsenterer Etienne Wengers sociale teori om læring. Første afsnit introducerer begrebet praksisfællesskab, afsnit to dykker ned i hans forståelse af læring som socialt fænomen, tredje afsnit går tættere på begreberne identitet og læringsbaner og afsnit fire runder serien af med begrebet tilh…
  continue reading
 
Et historisk blik rusker op i nutidens selvfølgeligheder og tilbyder nuancer til aktuelle debatter om leg og læring, børns behov og familielivets vilkår. Lyt med når professor Ning de Coninck-Smith med stor viden, engagement og ikke mindst humor tager os med på en rejse gennem tiden. Vi genbesøger børnelivet, familielivet og institutionslivet genne…
  continue reading
 
I denne Short Pod introduceres du til professor Helle Winthers begreb om den professionspersonlige kompetence. Podcasten trækker overordnet på følgende litteratur: Skovhus, Mette, og Helle Winther. “Udvikling Af Pædagogstuderendes Lederskab Gennem Krop Og Bevægelse”. Idrottsforum.Org (blog), 25. januar 2019. https://idrottsforum.org/skovhus-winther…
  continue reading
 
I denne episode af Indersiden taler Mads og Margrethe med forbundsformanden for BUPL Elisa Rimpler om hvordan man bliver og er en god pædagog. Hvad er vigtigt, at en pædagog kan i den praksis, som eksisterer i dag. Vi taler om kompleksiteten i pædagogens arbejde og hvad det er for en dannelsesrejse pædagogstuderende bør "rejse" for at blive gode pæ…
  continue reading
 
Dette afsnit introducerer til begrebet chanceulighed For yderligere inspiration anbefaler vi at du udforsker følgende litteratur: Morten Ejrnæs' artikel "Pædagoger, forskere og diskursen om social arv" fra tidsskriftet "Tidsskrift for socialpædagogik" Charlotte Ringsmoses artikel "Flere børn klar til skolen" fra tidsskriftet Paideia "Manifesto for …
  continue reading
 
Vi siger det med det samme. Denne episode leverer ingen nemme løsninger og ingen “3 hurtige trin til en bedre pædagogik”. Til gengæld deler lektor og forsker Lea Ringskou gavmildt ud af vedkommende observationer og relevant viden fra hendes omfattende forskning i fritidspædagogik. Lyt med og bliv klogere på: Hvordan fritidspædagogikken kan virke pr…
  continue reading
 
I denne episode taler vi med ph.d. og lektor Nina Berg Gøttsche og ph.d. og psykolog Aase Holmgaard om den helt afgørende, men også svære kommunikation, mellem mennesker med og uden autisme. Vi taler blandt meget andet om ligeværdighed, samtalesorg og om, hvordan pædagoger kan skabe samtaleglæde ved at rette blikket mod deres egne måde at kommunike…
  continue reading
 
Dette afsnit introducerer til begreberne kategorisering og intersektionalitet. For yderligere inspiration anbefaler vi at du lytter til podcastepisoden om positionering i denne serie. Derudover kan du med fordel udforske følgende litteratur: "Lige muligheder" redigeret af Margrethe Hjerrild "Normkritik i pædagogisk praksis" redigeret af Karen Liebi…
  continue reading
 
Dette er tredje afsnit i en række af fire, som præsenterer Etienne Wengers sociale teori om læring. Første afsnit introducerer begrebet praksisfællesskab, afsnit to dykker ned i hans forståelse af læring som socialt fænomen, tredje afsnit går tættere på begreberne identitet og læringsbaner og afsnit fire runder serien af med begrebet tilhørsforhold…
  continue reading
 
I denne episode taler vi med ph.d. og lektor Hanne Kusk om forbindelsen mellem kunst, pædagogik og legende æstetiske processer. Vi taler blandt meget andet om kunstpædagogik, skabende fællesskaber, magi og generøsitet. Men også om sæbebobler, fodbad og stier lavet af te. Lyt med og hør mere om: Hvad er kunstpædagogik, og hvordan er kunstpædagogikke…
  continue reading
 
Dette er 2. afsnit i en række af fire, som præsenterer Etienne Wengers sociale teori om læring. Første afsnit introducerer begrebet praksisfællesskab, afsnit to dykker ned i hans forståelse af læring som socialt fænomen, tredje afsnit går tættere på begreberne identitet og læringsbaner og afsnit fire runder serien af med begrebet tilhørsforhold. Mi…
  continue reading
 
Dette er første afsnit i en række af fire, som præsenterer Etienne Wengers sociale teori om læring. Første afsnit introducerer begrebet praksisfællesskab, afsnit to dykker ned i hans forståelse af læring som socialt fænomen, tredje afsnit går tættere på begreberne identitet og læringsbaner og afsnit fire runder serien af med begrebet tilhørsforhold…
  continue reading
 
Dette afsnit introducerer til Goffmans dramaturgiske metafor. For yderligere inspiration kan du med fordel starte med: Dansk oversættelse: Hverdagslivets rollespil af Erving Goffman (2014) udgivet af Samfundslitteratur. Originalversion på engelsk: The presenation of self in everyday life (1959) Tilrettelæggelse og speak: Jonas Bjørn Rosenlund Lyd o…
  continue reading
 
Dette andet afsnit af to introducerer til didaktikbegrebet i en almenpædagogisk kontekst. Første afsnit har fokus på en teoretisk introduktion (hvad handler det om?), det andet afsnit har fokus på en praktisk introduktion (hvordan gør man?). Programmet er tilrettelagt med afsæt i følgende tekster: Håndbog til pædagoguddannelsen (2015), kapitel 3.1 …
  continue reading
 
Dette første afsnit af to introducerer til didaktikbegrebet i en almenpædagogisk kontekst. Første afsnit har fokus på en teoretisk introduktion (hvad handler det om?), det andet afsnit har fokus på en praktisk introduktion (hvordan gør man?). Programmet er tilrettelagt med afsæt i følgende tekster: Håndbog til pædagoguddannelsen (2015), kapitel 3.1…
  continue reading
 
Dette afsnit introducerer til Bourdieus begreber om felt, habitus og kapitalformer. For yderligere inspiration kan du med fordel starte med: Pierre Bourdieu. En introduktion af Annick Prieur og Carsten Sestoft (2006) udgivet af Hans Reitzels Forlag. Tilrettelæggelse og speak: Hasse Møller Lyd og klip: Hasse Møller…
  continue reading
 
Loading …

Hurtig referencevejledning