Studenterdrevet radiopodcast ved Institut for Uddannelse & Pædagogik (DPU)
…
continue reading
Institut for Vild Analyse er stedet for aktivistisk tænkning og teoretiske interventioner med udgangspunkt i den nyere filosofiske og samfundsanalytiske tradition for vild analyse. Instituttet underviser, organiserer, læser, samler, skriver og taler med en række forskellige stemmer. Det lægger samfundet på briksen. Ikke nødvendigvis for at forstå, hvordan det hænger sammen, men altid for at ændre det. Instituttet baserer sig på klassisk vild analyse fra Marx, Freud og Lacan til nyere slovens ...
…
continue reading
1
Anne-Marie Eggert Olsen: Marx II - Samfund, produktionsmåde, vareform
59:33
59:33
Afspil senere
Afspil senere
Lister
Like
Liked
59:33
Hvordan kommer vi fra historisk materialisme til politisk økonomi? Hvad er produktionsmåde og produktionsformer? Og hvad er en vare egentlig for en størrelse - sådan, i abstrakt forstand? Anne-Marie giver dig her en times indføring i Karl Marx' svar på disse spørgsmål. Velkommen til!*Denne optagelse er lavet til FyraftensFilosofi, den 02. februar 2…
…
continue reading
Hvad er dannelse? Og findes der en opskrift på et dannet menneske? De fleste af os kan sikkert blive enige om, at dannelse er vigtigt, men når vi skal konkretisere, hvad vi mere præcist forstår ved dannelse, bliver svarene ofte mere nuancerede. Og det er netop nuancerne i dannelsesbegrebet vi i denne podcast er på jagt efter. Denne podcast er en sa…
…
continue reading
1
Hvor går grænsen for videnskabeliggørelsen af pædagogikken?
54:47
54:47
Afspil senere
Afspil senere
Lister
Like
Liked
54:47
Hvor går grænsen for videnskabeliggørelsen af pædagogikken? Det spørgsmål forsøger Steen Nepper Larsen og Kirsten Hyldgaard at besvare i denne podcast. Begge forskere tager udgangspunkt i deres for nyligt udgivne bøger om emnet, hhv. Evalueringsfeber og evidensjagt og Negativ pædagogik.Tak fordi du lytter med!…
…
continue reading
1
Kapitalismens økonomiske magt m. Søren Mau (5)
16:48
16:48
Afspil senere
Afspil senere
Lister
Like
Liked
16:48
Vi er som arbejdere underlagt kapitalens stumme tvang. Men mange af os kan tilsyneladende godt lide vores arbejde. Hvordan hænger det sammen? Og hvordan ser vores arbejdsliv ud i et kommunistisk samfund? Det taler vi om i den femte og sidste samtale om kapitalismens økonomiske magt.Af Institut for Vild Analyse
…
continue reading
1
Kapitalismens økonomiske magt m. Søren Mau (4)
22:14
22:14
Afspil senere
Afspil senere
Lister
Like
Liked
22:14
I den fjerde samtale taler vi om grænserne for kapitalens magt og ekspansion. Hvor meget vil vi egentlig finde os i, når det kommer til forringelse af arbejdsvilkårene? Hvor meget kan man stramme grebet om servicesektoren og sygeplejerskerne, uden at det fører til masseopsigelser? Og hvordan yder vi modstand?…
…
continue reading
1
Kapitalismens økonomiske magt m. Søren Mau (3)
18:40
18:40
Afspil senere
Afspil senere
Lister
Like
Liked
18:40
I den tredje ud af fem samtaler rejser vi spørgsmål om platformkapitalisme: Hvad betyder det for vores forståelse af kapitalismen, at tech-giganter som Apple, Facebook og Google tilbyder platforme, som har en stadig større indflydelse på vores liv?Af Institut for Vild Analyse
…
continue reading
1
Kapitalismens økonomiske magt m. Søren Mau (2)
47:44
47:44
Afspil senere
Afspil senere
Lister
Like
Liked
47:44
Den anden samtale om kapitalismens økonomiske magt tager udgangspunkt i titlen på Sørens bog "Stum tvang": Hvor kommer den formulering fra? Hvad betyder det egentlig, at magten er "stum"? Og er det den bedste sproglige metafor, vi kan bruge til at beskrive kapitalismens økonomiske magt?Af Institut for Vild Analyse
…
continue reading
1
Kapitalismens økonomiske magt m. Søren Mau (1)
40:19
40:19
Afspil senere
Afspil senere
Lister
Like
Liked
40:19
I den første af fem samtaler om kapitalismens økonomiske magt, snakker vi om forskellene og forbindelserne mellem voldelig magt, ideologisk magt og økonomisk magt. Hvordan hænger de sammen og giver det overhovedet mening at skille dem ad analytisk?Af Institut for Vild Analyse
…
continue reading
Genudsendelse: Det kan være hårdt arbejde at få købt de rigtige julegaver. Og de færreste af os har egentlig brug for gaver af den slags, der kan ligge under et juletræ. Så hvorfor giver vi alligevel hinanden gaver år efter år? Saman Atter Motlagh, Anders Ruby, Henrik Jøker Bjerre og Rasmus Rask Jepsen fra Institut for Vild Analyse tager spørgsmåle…
…
continue reading
1
The Legacy of Lars-Henrik Schmidt
1:01:33
1:01:33
Afspil senere
Afspil senere
Lister
Like
Liked
1:01:33
Lars-Henrik Schmidt er død, men hans idéer og visioner lever videre. I denne videnskabsteoretiske TVISTER giver tre forskere fra DPU deres bud på hvad DPU's mastermind har efterladt, og hvordan vi kan eller ikke kan bruge det.Denne TVISTERs talere er lektor Jens Erik Kristensen, lektor Lars Geer Hammershøj og lektor Steen Nepper Larsen. Tak fordi d…
…
continue reading
1
Videnskabsteoretisk TVISTER: Hvad nytter universitetsledelse?
56:11
56:11
Afspil senere
Afspil senere
Lister
Like
Liked
56:11
Hvad nytter universitetsledelse? Er det et nødvendigt onde - eller bare et onde - eller er det universitets redning? Bør forskere have selvstyre, eller er det i naturen for indspist? Og er det overhovedet fair, at forskere har den frihed de har? Afdelingsleder for uddannelsesvidenskab Pia Bramming, lektor for pædagogisk filosofi Asger Sørensen og l…
…
continue reading
Interview med Søren Mau om markedets stumme tvang: Hvilke imperativer udsteder markedet? Hvilken rolle spiller arbejdsdeling og specialisering i et kommunistisk alternativ? Og hvem skal tage sig af alle lorteopgaverne?Af Institut for Vild Analyse
…
continue reading
1
Stum tvang: Hvorfor lader arbejderen sig frivilligt udbytte?
17:19
17:19
Afspil senere
Afspil senere
Lister
Like
Liked
17:19
Interview med Søren Mau om kapitalismens klasseforhold: Hvad vil det sige at være proletar? Hvorfor er det, at arbejderen tilsyneladende helt frivilligt underkaster sig kapitalens tvang?Af Institut for Vild Analyse
…
continue reading
Interview med filosoffen Søren Mau om kapitalisme og kommunisme. Del 1 ud af 3.Af Institut for Vild Analyse
…
continue reading
1
Videnskabsteoretiske Tvister: Luk skolen!
51:10
51:10
Afspil senere
Afspil senere
Lister
Like
Liked
51:10
Lektor Niels Rosendahl Jensen, lektor Peter Plant og ph.D Lucas Cone giver deres syn på og overvejelser om dagens tema: Luk skolen! Dette er efterårets første videnskabsteoretiske tvister, optaget af De Studerendes RådAf UddannelsesImperiet
…
continue reading
1
Penge på lommen (4): "Det var Maggies død, der væltede læsset"
1:11:31
1:11:31
Afspil senere
Afspil senere
Lister
Like
Liked
1:11:31
Maggie dør. Kurt går konkurs og ender sine dage på plejehjem. Vi læser det sidste af bogen (side 140-170), og det bliver en samtale om tragedie, om kapitalisme og om fjernsynets rolle i alt dette.Af Institut for Vild Analyse
…
continue reading
1
Penge på lommen (3): Hvorfor spytter Kurt på Maggie?
1:27:16
1:27:16
Afspil senere
Afspil senere
Lister
Like
Liked
1:27:16
Det tredje afsnit i Penge på lommen-læseklubben, hvor vi læser side 101-140. Samtalen handler især om kærlighed og (u)frihed: Hvad er det, der binder Kurt og Maggie sammen? Og hvorfor spytter Kurt på Maggie?Af Institut for Vild Analyse
…
continue reading
1
Penge på lommen (2): Kapitalismen er en massakre
1:10:07
1:10:07
Afspil senere
Afspil senere
Lister
Like
Liked
1:10:07
Det andet afsnit i Penge på lommen-læseklubben, hvor vi læser side 65-101. Samtalen handler blandt andet om, hvordan vi skal forstå følgende udsagn fra bogens kapitel om Scandinavian Star: "Døden er ikke en fejl. Den er en del af ordningen. Kapitalismen er en massakre"
…
continue reading
1
Penge på lommen (1): En podcast-læseklub!
1:01:26
1:01:26
Afspil senere
Afspil senere
Lister
Like
Liked
1:01:26
Det første afsnit i en serie, hvor læseklubben i Institut for Vild Analyse læser Asta Olivia Nordenhofs roman "Penge på lommen" for at give kapitalismekritikken et nyt sprog. I dette afsnit læser vi side 7-64Af Rasmus
…
continue reading
1
HVORFOR FORSKE I TRIVSEL? 4.12.2019
59:46
59:46
Afspil senere
Afspil senere
Lister
Like
Liked
59:46
En tvist om tre-fire anmassende spørgsmål: Mistrives børn og unge i uddannelsessystemet? Kan og skal trivsel måles? På hvilket grundlag bedrives der trivselsforskning, og hvad kan og skal den bruges til?Deltagere: Jens Christian NielsenVenka SimovskaHelle RabølAf UddannelsesImperiet
…
continue reading
1
IS THERE A POINT TO EDUCATION IN THE FIRST PLACE? 28.11.2019
1:00:10
1:00:10
Afspil senere
Afspil senere
Lister
Like
Liked
1:00:10
Is mankind in need of education? As learning, teaching, Bildung, or something else? What shall we do with the children, and who has the right to define and decide the purpose of education? Is it possible for schools to become public spaces rather than ‘factories’ of education?Participants: Gert Biesta - writer, teacher, pedagogueLucas Cone Ph.d. st…
…
continue reading
1
HVORFOR SKAL & HVORDAN KAN UNIVERSITETERNE INTERNATIONALISERE? 30.10.2019
58:35
58:35
Afspil senere
Afspil senere
Lister
Like
Liked
58:35
I en tid med Brexit, populisme og forringede muligheder for udenlandske studerende i Danmark byder mindst to spørgsmål sig til: Har uddannelsesinternationaliseringen tabt momentum? Hvilke handlemuligheder har AU/ARTS?Deltagere: Hanne AdriansenNiels LehmannJohn KrejslerAf UddannelsesImperiet
…
continue reading
1
HVORFOR ER TAL BLEVET DEN HÅRDESTE VALUTA? 12.9.2019
1:06:47
1:06:47
Afspil senere
Afspil senere
Lister
Like
Liked
1:06:47
HVORFOR ER TAL BLEVET DEN HÅRDESTE VALUTA? Det vrimler med tal inden for uddannelsesforskning og -politik. Tal fører til magt, indflydelse og offentlig bevågenhed. Men hvad viser tallene, og hvad kan ikke forstås med tal?Deltagere;Kristine KousholtNing de Coninck-SmithChristian Christrup KjeldsenAf UddannelsesImperiet
…
continue reading
1
At ville vide alt om eleven – hvorfor denne grænseløse elevindsigtshunger? 11.12.2018
54:30
54:30
Afspil senere
Afspil senere
Lister
Like
Liked
54:30
I sin nyeste bog Undervisningens genopdagelse (2018) leverer uddannelsesfilosoffen Gert Biesta en skarp kritik af samtidens begær efter elevindsigt: "Når vi ikke ved, hvem vores elever er, når vi ikke kender deres baggrund, når vi ikke har viden om al deres bagage, er det måske netop for at tilgå dem på ny og fordomsfri vis...". Spørgsmålet er, om …
…
continue reading
1
Nationale test - tre perspektiver på hvorfor de ikke duer 16.11.2018
56:59
56:59
Afspil senere
Afspil senere
Lister
Like
Liked
56:59
Dagens tvistere er enige om at nationale test ikke duer, men ikke enige om hvorfor, eller om hvilken rolle test skal spille i skolen. Ifølge undervisningsministeren skal de nationale test til serviceeftersyn. Ud fra forskellige forskningsmæssige perspektiver giver debattørerne bidrag til dette.OplægsholdereJeppe BundsgaardKristine KousholtLars Holm…
…
continue reading
1
En tvist om to-fire pædagogiske grundspørgsmål (31.10.2018)
1:02:49
1:02:49
Afspil senere
Afspil senere
Lister
Like
Liked
1:02:49
Er pædagogik altid teleologisk anlagt, dvs. målrettet et eller andet ønsket resultat? Kan resultatet kendes på forhånd? Hvis der svares ’ja’ på begge spørgsmål, helliger hensigten så midlet? Hvis ’nej’, findes der så et pædagogisk håndværk og en pædagogisk faglighed?OplægsholdereLektor Anne-Marie Eggert OlsenLektor Christian Christrup KjeldsenLekto…
…
continue reading
1
Hvad kendetegner god og valid empirisk forskning? 18-9-2018
54:47
54:47
Afspil senere
Afspil senere
Lister
Like
Liked
54:47
Ifølge Dansk Clearinghouse for Uddannelsesforsknings oversigt over skandinavisk dagtilbudsforskning har 56 % af publikationerne i 2016 ikke levet op til de angivne kriterier for empirisk og praksisrelevant forskning. Men er det udtryk for, at forskningen mangler kvalitet? Eller er kriterierne ikke retvisende? Og hvilke kriterier eksisterer der for …
…
continue reading
1
Kampen om fagenes indhold (forår 2018)
51:24
51:24
Afspil senere
Afspil senere
Lister
Like
Liked
51:24
Fra husgerning og sløjd til karrierelæring, IT-fag og E-learning. Skal skolens og gymnasiets fagvifte afspejle samfundets eller videnskabernes udvikling? Hænger dannelsesidealer og uddannelsesideer tæt sammen, eller falder de fra hinanden?Per JepsenBjarke Lindsø AndersenLejf MoosAf UddannelsesImperiet
…
continue reading
1
Hvad er politisk dannelse?(3.4.2018)
1:02:41
1:02:41
Afspil senere
Afspil senere
Lister
Like
Liked
1:02:41
Hvordan kan vi forstå demokratisk og politisk dannelse i en postrevolutionær tid? Er det overhovedet muligt at danne til engagement og skabe politisk forestillingskraft i dag, og hvilken rolle spiller skolen og uddannelsessystemet?Deltagere:Jonas LieberkindDion Rüsselbæk Hansen (SDU)Rikke Toft Nørgård (AU)…
…
continue reading
1
Tvisten om og tørnen med the turns (13/3-18)
59:37
59:37
Afspil senere
Afspil senere
Lister
Like
Liked
59:37
Først den 'sproglige', så den 'materielle', og nu tilsyneladende 'realistiske', ’nonhumane’ og ’spekulative’ vendinger. Hvordan orientere sig og bedrive forskning midt imellem alle 'vendingerne'?De tre oplægsholdere:Lektor Malou JuelskjærLektor Jonas Andreasen Lysgaard&Postdoc Jon Dag RasmussenAf UddannelsesImperiet
…
continue reading
1
Medier og magten over skolen (1.3.2018)
48:42
48:42
Afspil senere
Afspil senere
Lister
Like
Liked
48:42
Da Danmark tabte til Kina i skoletest, skete det for åben skærm. Når forskerne vil nå ministeren omkring brugen af test i skolen, sker det via et åbent brev, og PISA-test-resultaterne offentliggøres for rullende kameraer. Hvordan tegnes mediemagtkortet over skolen, politikken og forskningen?Af: Professor(mso)Ning de Coninck-Smith & journalist Jacob…
…
continue reading
1
For tilbageholdende eller for frembrusende? (12-12-17)
50:27
50:27
Afspil senere
Afspil senere
Lister
Like
Liked
50:27
Hvordan bruger forskerne deres kontakter til det politiske, institutionelle og forvaltningsmæssige livs aktører? Spiller universitetet sine kort for defensivt? Giver det overhovedet mening at tale om 'myndighedsbetjening' og 'aftagere'?Af UddannelsesImperiet
…
continue reading
1
Selvbestemmelse og psykologiske behov (16.11.2017)
41:56
41:56
Afspil senere
Afspil senere
Lister
Like
Liked
41:56
Mange taler aktuelt for ’intrinsiskmotivation’, som antages at bunde i etmedfødt behov for selvbestemmelse. Men giverdet mening at tale om universelle behov? Kanselvbestemmelse være socialt konstrueret ogsamtidig et fundamentalt menneskeligt behov?(Beklager forringet lydkvalitet)Foredragsholdere: Professor(MSO): Morten Nissen &Lektor: Ib Ravn…
…
continue reading
1
Videnskabsteoretiske Tvister: Om pædagogikhistoriens nytte og lange linjer
1:00:47
1:00:47
Afspil senere
Afspil senere
Lister
Like
Liked
1:00:47
Hvilken rolle spiller 'det historiske' i den pædagogiske forskning? Hvordan bruges og misbruges historien? Går det fremad for den pædagogiske praksis, tænkning og forskning? Oplægsholdere: Jens Erik Kristensen, Per Fibæk Laursen, Christian Sandbjerg HansenAf UddannelsesImperiet
…
continue reading
1
Eksisterer der grænser for det 'pædagogiske'?
1:02:32
1:02:32
Afspil senere
Afspil senere
Lister
Like
Liked
1:02:32
Line Lerche Mørck, Monica Carlsson og Tine Fristrup holder hvert et oplæg på 20 minutter med udgangspunkt i spørgsmålet: Eksisterer der grænser for det 'pædagogiske'? (19/4-2017)Aktualitet: Antiradikalisering, antimobning, sundhedspolitik, bevægelsesfremme, etik på de sociale medier, præ-samleje- samtykke-erklæringer, aldringsforebyggelse... De pæd…
…
continue reading
1
Videnskabsteoretiske Tvister: Læringsmålstyring - en nødvendighed eller et overgreb?
1:01:20
1:01:20
Afspil senere
Afspil senere
Lister
Like
Liked
1:01:20
Jens Rasmussen, Sven-Erik Holgersen og Keld Skovmand holder hvert et oplæg på 20 minutter med udgangspunkt i følgende spørgsmål: Hvad er læringsmålstyret undervisning? Hvor kommer fænomenet og begrebet fra? Kan og skal læring overhovedet styres af mål, og giver det mening at tale om synlig læring? Hvilke konsekvenser har målstyringsparadigmet for u…
…
continue reading
1
Lille vejleder - hvis er du? (8/3-2017)
1:02:10
1:02:10
Afspil senere
Afspil senere
Lister
Like
Liked
1:02:10
Peter Plant, Lisbeth Højdal og Rie Thomsen bidrager hver især til eftermiddagens tema. Temaer der bl.a. bliver berørt er: tendenser og udviklinger på området, det farefulde i at gøre vejledning til stigmatisering, spørgsmålet om at rådgive vs. vejlede m.m.Af UddannelsesImperiet
…
continue reading
1
Import og eksport af pædagogiske idealer og fjendebilleder (12/12-2016)
1:04:16
1:04:16
Afspil senere
Afspil senere
Lister
Like
Liked
1:04:16
Søren Christensen (lektor), Lars Qvortrup (professor) og Frans Ørsted Andersen (lektor, ph.d.) bidrager hver især til eftermiddagens tema. Christensen argumenterer for, at nationer altid har sammenlignet sig selv med andre, men at den primære reference i dag ikke er enkeltsamfund, men f.eks. OECD, ‘globale standarder’ og ‘fremtidens samfund’. Qvort…
…
continue reading
1
Videnskabsteoretiske tvister: Mellem medborgerskab og dannelse (16/11-2016)
1:01:49
1:01:49
Afspil senere
Afspil senere
Lister
Like
Liked
1:01:49
Peter Kemp (professor emeritus), Jonas Lieberkind (lektor) og Ove Korsgaard (ekstern lektor) bidrager hver især til eftermiddagens tema. Kemp udlægger dannelse som noget, der kvalificerer til medborgerskab og knytter det bl.a. til etisk og social ansvarlighed. Oplægget rummer også en kritik af Jens Rasmussen og konkurrencestatens brug af begrebet ‘…
…
continue reading
1
Videnskabsteoretiske Tvister: Hvad gør læringsteknologierne ved måden at tænke på? (12/10-2016)
1:01:38
1:01:38
Afspil senere
Afspil senere
Lister
Like
Liked
1:01:38
Claus Holm (ph.d., lektor, institutleder), Caviglia (lektor) og Theresa Schilhab (lektor), bidrager hver især til eftermiddagens tema. Holm refererer et konkret forskningsprojekt, hvor forskellige læringsstrategier er i spil: “stræberpigerne” og “It-drengene” løser den samme opgave på forskellig vis. Caviglias bidrager med et literacy-perspektiv og…
…
continue reading
1
SOPHIA: Tænk med - tænk højt - tænk sammen, 2. del
3:22:49
3:22:49
Afspil senere
Afspil senere
Lister
Like
Liked
3:22:49
Konference d. 3. juni i Århus: Om skolens og dannelsens fremtid og muligheder. De inviterede talere diskuterer, hvordan vi kan - og bør - forstå og forholde os til spørgsmål vedrørende vores fælles skole, vores uddannelsessystem og pædagogik som sådan. Især didaktik, dannelse, læreren, inklusion, undervisning, ledelse, tænkning, målstyring og demok…
…
continue reading
1
SOPHIA: Tænk med - Tænk højt - Tænk sammen, 1. del
2:11:39
2:11:39
Afspil senere
Afspil senere
Lister
Like
Liked
2:11:39
Konference d. 3. juni i Århus: Om skolens og dannelsens fremtid og muligheder. De inviterede talere diskuterer, hvordan vi kan - og bør - forstå og forholde os til spørgsmål vedrørende vores fælles skole, vores uddannelsessystem og pædagogik som sådan. Især didaktik, dannelse, læreren, inklusion, undervisning, ledelse, tænkning, målstyring og demok…
…
continue reading
1
Videnskabsteoretiske Tvister: Hvis universitetet ikke fandtes (9/6-2016)
1:20:12
1:20:12
Afspil senere
Afspil senere
Lister
Like
Liked
1:20:12
Jørgen Huggler (lektor), Anne-Marie Eggert Olsen (lektor), Hans Siggaard Jensen (professor) bidrager hver især til eftermiddagens tema. Huggler gennemgår bl.a. hvilke ideer, der har præget universiteterne siden middelalderen og nævner bl.a., at universitetets rolle i forhold til de studerende er “oplæringen til videnskabeligt at arbejde sig ind i d…
…
continue reading
1
Videnskabsteoretiske tvister: Who sets the norms for academic debate? (23/5-2016)
1:11:27
1:11:27
Afspil senere
Afspil senere
Lister
Like
Liked
1:11:27
Irene Torres (ph.d.-student), Sue Wright (professor) and Kirsten Hyldgaard (ph.d. and lector/associate professor) contribute to the subject of this Twist. Torres has visited several different universities in the world, and states that the Danish universities seem very closed. She compares her experiences at DPU with a university in Holland and sugg…
…
continue reading
1
Videnskabsteoretiske Tvister: Uddannelsernes navne sendes til kogevask i fuld offentlighed
44:19
44:19
Afspil senere
Afspil senere
Lister
Like
Liked
44:19
Videnskabsteoretiske Tvister: Uddannelsernes navne sendes til kogevask i fuld offentlighed (27/04-2016) Lars-Henrik Schmidt (professor) og Søs Bayer (lektor) bidrager med et perspektiv på dagens tema. Schmidt, tidligere rektor for DPU (2000-2007), taler bl.a. om socialanalytik og “forbeholdet overfor didaktik”, om uddannelsesvidenskab som en kimære…
…
continue reading
1
Videnskabsteoretiske tvister: Forbudte begreber
1:02:47
1:02:47
Afspil senere
Afspil senere
Lister
Like
Liked
1:02:47
Videnskabsteoretiske Tvister: Forbudte begreber (30/03-2016)Heidi Ibsen Zuschlag (videnskabelig assistent), Morten Nissen (professor MSO), Ib Ravn (Ph.d., Lektor) bidrager hver især med et perspektiv på eftermiddagens temaer. Zuschlag taler udfra et aktør-netværks perspektiv og pointerer bl.a., at begreber aldrig er færdige enheder. Nissens oplæg h…
…
continue reading
1
Om kognitiv kapitalisme & 'det æstetiske'
47:32
47:32
Afspil senere
Afspil senere
Lister
Like
Liked
47:32
Steen Nepper Larsen holder foredrag på Arkitektskolen (05/02-16): “Arkitektur, kognitiv kapitalisme & ‘det æstetiske’ - spændinger og dilemmaer”. Temaerne er: oplevelsesøkonomi, kreativitet, filosofisk æstetik - SNL trækker i foredraget bl.a. på Kant, Hegel, Adorno og Sloterdijk. Små 50 minutter, der gør dig klogere på kunst & æstetik - filosofisk …
…
continue reading
1
Videnskabsteoretiske Tvister: Hvor sidder viljen og lysten til læring? (14/12-2015)
1:06:20
1:06:20
Afspil senere
Afspil senere
Lister
Like
Liked
1:06:20
Per Fibæk (professor), Rikke Brown (ph.d. studerende) og Steen Nepper Larsen (lektor) bidrager hver med et perspektiv på eftermiddagens tema. Fibæk går sproghistorisk og analytisk tilværks i en grundig gennemgang af begrebet læring og udviklingen af dets betydning fra førhen til nu. Brown tager udgangspunkt i sit igangværende ph.d.-projekt “lysten …
…
continue reading
1
Videnskabsteoretiske Tvister: Kritikkens former (23/11-2015)
36:40
36:40
Afspil senere
Afspil senere
Lister
Like
Liked
36:40
Carsten Fogh Nielsen (Ph.D., Adjunkt) og Asger Sørensen (Mag.art., Ph.D., Lektor) belyser eftermiddagens tema. Fogh Nielsen tager sit udgangspunkt i begrebet 'kritik’ og kommer bl.a. med en nøje gennemgang af begrebets betydning og pointerer, at der er forskellige opfattelser af pædagogisk videnskab i omløb. Sørensen taler bl.a. om kritik som en nø…
…
continue reading
1
Videnskabsteoretisk Tvister: Policy-kritikken og den træge samfundsforandring
59:32
59:32
Afspil senere
Afspil senere
Lister
Like
Liked
59:32
Mange forskere på DPU leverer gennemarbejdede kritikker af styrende policy-tekster inden for uddannelsespolitikken; men det politiske niveau vender som oftest det døve øre til kritikken. Hvordan kan forskerne blive bedre til at forstå og måske ligefrem præge de samfundsmæssige forandringsprocesser? Dorthe Staunæs (professor MSO) og Laura Louise Sar…
…
continue reading